Nauczyciele przedszkoli w Legionowie wymieniali pomysły podczas spotkania edukacyjnego

W salach jednego z przedszkoli zrobiło się gwarno i twórczo – nauczyciele z różnych placówek w Legionowie dzielili się autorskimi pomysłami na zajęcia i sposoby pracy z najmłodszymi. Spotkanie miało charakter warsztatowy i pokazało, że codzienna praktyka kryje wiele inspiracji, które da się przenieść między placówkami.

• W Legionowie nauczyciele szukali praktycznych rozwiązań dla przedszkoli
• W Tęczowej Szóstce pokazali, jak łączyć pomysły i praktykę

W Legionowie nauczyciele szukali praktycznych rozwiązań dla przedszkoli

Podczas spotkania, które odbyło się 19 lutego, do rozmowy i prezentacji spotkali się przedstawiciele kilku placówek. Tematem przewodnim była Interdyscyplinarne projekty edukacyjne – ramy, które pozwalają łączyć różne obszary rozwoju dziecka w jedną spójną aktywność. Organizatorem była Przedszkole Miejskie nr 6 „Tęczowa Szóstka”, które zaprosiło koleżanki i kolegów do prezentacji własnych programów.

Nauczycielki i specjaliści pokazywali gotowe pomysły i efekty codziennej pracy. Wśród omawianych działań pojawiły się:

• profilaktyka logopedyczna,
• zajęcia sensoryczne,
• matematyka w ruchu i w przyrodzie,
• trening radzenia sobie z emocjami i agresją,
• inicjatywy rozwijające przedsiębiorczość, jak projekt “Przedsiębiorczy, mali ogrodnicy” realizowany w Przedszkolu Miejskim nr 10.

W Tęczowej Szóstce pokazali, jak łączyć pomysły i praktykę

Spotkanie miało wyraźny warsztatowy charakter – nie chodziło tylko o pokazanie programu, ale o wymianę metod i rozwiązań, które można zastosować natychmiast. Nauczyciele dzielili się materiałami, pomysłami na scenariusze zajęć i sposobami adaptacji aktywności do różnych grup wiekowych. Jednym z ważnych akcentów było zauważenie roli specjalistów przy pracy nad trudnymi zachowaniami i rozwojem mowy, co podkreśla wartość współpracy interdyscyplinarnej w przedszkolu.

Organizatorzy wskazywali też na znaczenie docenienia codziennego wysiłku pracowników placówek – zarówno nauczycieli, jak i specjalistów – a wymiana doświadczeń miała być sposobem na upowszechnianie dobrych praktyk.

Dla rodziców i osób związanych z edukacją spotkanie daje kilka realnych sygnałów: projekty przedszkolne coraz częściej łączą różne umiejętności w jednej aktywności, łatwiej więc pytać o konkretne formy pracy w danej placówce; współpraca między nauczycielami pomaga szybciej wdrażać rozwiązania wspierające mowę, emocje czy zainteresowania matematyczne u najmłodszych. To także przestrzeń do przenoszenia ciekawych inicjatyw między przedszkolami – zwłaszcza gdy organizatorzy dzielą się gotowymi materiałami i sprawdzonymi scenariuszami.

na podstawie: UM Legionowo.